Научная школа

Синологическая лингводидактика

汉学

Научная школа базируется на авторских идеях межкультурного подхода к обучению китайскому языку и переводу в условиях типологической разницы культур, концепции уровневого формирования коммуникативной и переводческой компетенций китайского языка и их компонентной взаимосвязи, специфических принципах, методах и средствах обучения китайскому языку и переводу, обусловленных типологическими характеристиками китайского языка, иероглифической письменности и особенностями китайско-русского перевода.
Научная школа включает следующие направления: синологическая лингводидактика; синологическая переводческая лингводидактика; сопоставительные и типологические исследования китайского языка и разработка теоретических основ китайско-русского перевода в аспекте решения проблем обучения языку и переводу; вопросы развития системы образования КНР, включая вопросы языкового образования и российско-китайского образовательного сотрудничества. Школа развивается в рамках научных специальностей: 10.02.19- Теория языка, 10.02.20-Сравнительно- историческое, типологическое и сопоставительное языкознание, 13.00.01-Общая педагогика, история педагогики и образования и 13.00. 02-Теория и методика обучения и воспитания.

Кто мы такие?

Автором и Руководителем научной школы является Гурулева Татьяна Леонидовна – доктор педагогических наук (2012 г.), профессор по специальности «Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика» (2022 г.). Основатель и руководитель научной школы «Синологическая лингводидактика» (с 2018 г.). Профессор кафедры восточных языков Всероссийской академии внешней торговли Министерства экономического развития РФ; профессор кафедры восточных языков Московского городского педагогического университета; ведущий научный сотрудник Института Китая и Современной Азии РАН.
Сфера научных интересов – теория обучения китайскому языку и переводу, проблемы подготовки востоковедов, сопоставительное и типологическое языкознание, частная теории перевода в паре языков китайский и русский, образовательная политика КНР, российско-китайское образовательное
сотрудничество.
Руководитель 4 кандидатских и 1 докторской диссертации, защищенных по проблемам теории китайского языка, сопоставительного и типологического языкознания, частной теории перевода в комбинации китайского и русского языков. Оппонент на защитах диссертаций по проблемам обучения китайскому языку. Автор более 230 научных и учебных работ, в том числе опубликованных в научных журналах БД Scopus Web of Science.
Член диссертационного совета Военного университета МО РФ по специальности 5.9.8 – Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика, а также диссертационного совета МГПУ по
специальности 5.8.2 – Теория и методика обучения и воспитания. Член редакционного совета журнала «Проблемы Дальнего Востока». Член жюри ежегодного международного конкурса «Переводчик – творчество и просвещение им. А.В. Федорова».
Почетный работник сферы образования Российской Федерации (2019 г.).
Награждена Благодарственным письмом Российско-Китайского комитета дружбы, мира и развития за высокий профессионализм, талант и компетентную оценку уровня подготовки участников конкурса «Язык
дружбы» (2021 г.), Медалью Министерства науки и высшего образования РФ «За безупречный труд и отличие» (2022 г.).